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Choisir son niveau

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Source éduscol

Diplôme DILF - Je choisis le niveau...

A1.1 si je peux....

  • comprendre quelques expressions familières et quotidiennes utilisées dans des situations de communication très récurrentes ainsi que des énoncés très simples visant à satisfaire certains besoins concrets de la vie sociale
  • dans un texte court, repérer et comprendre des données chiffrées, des noms propres et d'autres informations visuellement compréhensibles dans des situations de la vie quotidienne (prix, horaires, signalétique, cartes, instructions)
  • communiquer, de façon très simple, à condition que mon interlocuteur se montre compréhensif, parle très lentement et répète si je n'ai pas compris
  • demander des objets, des services à quelqu'un, lui en donner ou lui en rendre
Site Jean-Pierre Timbaud (Montreuil), l'accueil

Diplôme DELF - Je choisis le niveau....

ESRP Louis Gatignon, la médiathèque

A1 si je peux...

  • Me présenter et présenter quelqu’un
  • Comprendre des annonces et des instructions orales simples
  • Comprendre des textes courts et simples
  • Remplir un formulaire avec mon nom, ma nationalité, mon adresse, etc.
  • Écrire une carte postale simple et brève
  • Répondre à des questions simples sur moi (par exemple : mon nom, ma nationalité, mes activités)
  • Poser des questions simples à quelqu’un
  • Acheter quelque chose et payer.

B2 si je peux...

  • Défendre mon opinion en donnant des arguments et des exemples
  • Développer mon point de vue et parler des avantages et des inconvénients
  • Exprimer la cause et la conséquence
  • Convaincre quelqu’un
  • M’auto corriger quand je fais une erreur
  • Prendre des notes
  • Reformuler une idée et expliquer l’implicite
  • Comprendre l’essentiel d’un document d’actualité

A2 si je peux...

  • Réaliser des tâches simples de la vie quotidienne (aller chez un commerçant, me renseigner, prendre les transports en commun…)
  • Utiliser les formules de politesse et d’échange les plus courantes
  • Raconter un événement passé
  • Comprendre une conversation simple
  • Parler de mes goûts et expliquer pourquoi j’aime et je n’aime pas
  • Décrire mon quotidien et ce qui m’entoure (loisirs, travail, amis, famille)
  • Comprendre une lettre personnelle et répondre (pour inviter, remercier, m’excuser)
  • Comprendre des indications pour m’orienter
  • Relier les phrases avec des petits mots comme : « et », « mais », « parce que »

B1 si je peux....

  • Raconter un événement, une expérience, un rêve
  • Décrire un espoir, un but, un projet
  • Donner mon opinion et la justifier avec des arguments
  • Exprimer mes sentiments
  • Exprimer mon accord ou mon désaccord et expliquer pourquoi
  • Comprendre les éléments importants de l’actualité (article de journal, journal télévisé, émission de radio)
  • Faire des propositions, des hypothèses, donner des conseils
  • Convaincre quelqu’un
  • Me débrouiller dans des situations imprévues de la vie quotidienne et en voyage dans un pays où la langue cible est parlée
  • Organiser une présentation ou un discours, dans un ordre logique

Diplôme DALF - Je choisis le niveau....

C1 si je peux....

  • comprendre un long discours même s'il n'est pas clairement structuré et que les articulations sont seulement implicites
  • comprendre des textes factuels ou littéraires longs et complexes et en apprécier les différences de style
  • comprendre des articles spécialisés et de longues instructions techniques même lorsqu'ils ne sont pas en relation avec mon domaine
  • m'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher mes mots
  • utiliser la langue de manière souple et efficace pour des relations sociales ou professionnelles
  • exprimer mes idées et opinions avec précision et lier mes interventions à celles de mes interlocuteurs

C2 si je peux...

  • comprendre le langage oral, que ce soit dans les conditions du direct ou dans les médias et quand on parle vite, à condition d'avoir du temps pour me familiariser avec un accent particulier
  • lire sans effort tout type de texte, même abstrait ou complexe quant au fond ou à la forme, par exemple un manuel, un article spécialisé ou une œuvre littéraire
  • peux participer sans effort à toute conversation ou discussion et je suis aussi très à l’aise avec les expressions idiomatiques et les tournures courantes

Tous nos niveaux se basent sur le référentiel Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) est un référentiel utilisé pour évaluer et décrire les compétences linguistiques dans différentes langues. Il propose une échelle de niveaux de maîtrise linguistique, allant du niveau A1 (débutant) au niveau C2 (maîtrise avancée).